도서의 소개

<리퍼상품 구매가이드>   최대 70% 할인 1. 내용에는 문제가 없으나 유통과정중 약간의 외형상 흠결로 정상판매가 어려운 경우 - 스크래치, 모서리찍힘, 일부구겨짐, 약간의얼룩 등 2. 신간이 출시되어 구간이 된 경우 - 대부분 출판사가 반품을 거부한 경우로 개끗한 상품입니다  3. 너무 오래되어 색이 바랜 경우 대부분 책등(세네카)의 색이 탈색된 경우이고 종이 자체가 누렇게 변한 경우도 있습니다 3. 리퍼상품은 소진시 통보 없이 취소될 수 있습니다 4. 리퍼상품은 반품, 교환, 환불이 불가하오니 신중하게 구매하세요 이 책은 기본적으로 수학교육에서 취급하는 분야, 즉 계획, 지도, 평가에서 이미 개발된 최근의 교수 및 학습 이론들을 심도 있게 살펴보고 이를 어떻게 학교 현장에 적용하느냐에 초점을 맞추었다.  따라서 수학교사를 희망하는 사람 또는 현직 수학교사들은 수학교육에 관련된 이론과 실천을 여러 형태의 교실 상황에 어떻게 활용하는가를 가능한 실험을 통하여 토론하여야 한다.

목차

 1장 수학교육의 본질
1.1 수학의 본질
1.2 수학교육의 성격

2장 수학의 학습이론
2.1 학습과 행위
2.2 학습이론
2.3 학습이론의 활용

3장 수학적 이해와 지도
3.1 교육적인 목표의 모델
3.2 교실상황
3.3 이해에 관련된 이론
3.4 이해의 지도

4장 수학 문제해결과 지도
4.1 문제와 문제해결의 정의
4.2 문제의 종류
4.3 문제해결의 지도

5장 수학의 평가
5.1 평가과장의 본질
5.2 평가과정의 단계
5.3 평가목표의 형성
5.4 테스트 계획 발전
5.5 문항평가 목표와 문항의 실제
5.6 테스트 결과분석

6장 수학의 개별학습
6.1 개인차
6.2 학교수학에서 개인차의 준비

7장 수학교육의 심리(1)

8장 수학교육의 심리(2)
8.1 상황, 활동
8.2 이해의 심리
8.3 교수학적 활동의 심리
8.4 역동적 교실환경