수학을 가르치는 교사는 누구나 잘 가르치고 싶은 마음, 학생들이 의미 있게 수학을 배우기를 기대하는 마음, 자신의 수업이 학생들의 학습과 성장에 도움을 주기를 바라는 마음을 갖고 끊임없이 고민합니다. 그러나 수학 수업을 실행하고 있는 많은 교사가 매일의 수업을 진행하면서 매 수업을 홀로 성찰하는 것은 쉽지 않습니다. 게다가 새로운 시대가 요구하는 수학 수업이나 수학 학습의 모습도 변화하고 학생들도 다른 시대에 다른 모습으로 성장하고 있습니다. 이 책은 이 많은 고민 속에서 미국 교사들이 교사공동체를 형성하고 수학 수업을 서로 협력하여 성찰하고 그 과정과 결과에서 새로운 도전과 시도의 과정입니다.
이 책은 그리 두텁지 않지만 NCTM의 많은 구성원의 땀과 노력이 담긴 큰 책입니다. 수 많은 연구와 실행을 요약하여 제시하였고, 곳곳에서 깊이 고민하고 논의한 흔적과 사례들을 만날 수 있습니다.