도서소개
[교원임용 교육 1위, 해커스임용]

최신 기출경향이 전면 반영된 기본이론을 학습한다!
(해커스임용 설지민 특수교육학 기본이론 1)은 특수교육학 기초학습에 필요한 기본이론과 최신 기출이론을 반영한 교재로, 폭넓은 특수교육학 기본이론을 중요도에 따라 학습할 수 있습니다.

[이런 분들에게 추천합니다]
1. 방대한 특수교육학 이론을 체계적으로 학습하고 싶으신 분들
2. 최신 기출경향과 신이론을 통해 특수 임용시험에 철저하게 대비하고 싶으신 분들

[교재의 특장점]
1. 초기 구조화를 위한 영역별 구조도로 기출키워드 흐름 확인
- 기본적으로 알아두어야 할 기출개념을 구조화한 마인드맵에서 각 영역의 기본개념을 확인할 수 있습니다.
- 학습 전 기출 키워드로 이론의 전반적인 흐름을 파악하고, 학습 후 단권화, 인출연습에 활용하는 등 서답형 시험의 대비가 가능합니다.

2. 최신 기출경향에 근거한 영역별 기본이론으로 전략적인 학습 가능
- 최신 기출경향과 신이론을 반영한 특수교육학 기본이론을 영역별로 수록하여 전략적으로 학습할 수 있습니다.
- 각 이론의 중요개념을 쉬운 용어로 풀어 설명하여 개념을 확실히 이해하기 좋습니다.

3. 학습방향 설정과 중요도에 따른 학습을 돕는 다양한 학습요소 제공
- ‘영역별 Preview’에서 해당 절의 기출경향과 학습전략을 확인하고 학습방향을 설정할 수 있습니다.
- 기출개념을 알려주는 ‘기출정보’ 표시, 꼭 외워야 하는 ‘집중point’, 추가로 알아두면 좋은 ‘예시’, ‘개념check’, ‘보충+α’ 설명을 제공합니다.

4. 설지민 교수님의 라인업 교재(마인드맵, 기출문제 교재)와 연계학습 용이
- 설지민 교수님의 다른 라인업 교재와 장(영역) 목차를 통일하여 교재들을 연계하여 학습하기 좋습니다.
- 특히 기출문제집과의 교차학습 시 이론과 관련된 기출문제 또는 기출문제와 관련된 이론을 빠르게 확인할 수 있습니다.

[교원임용 교육 1위, 해커스임용] 2021 대한민국 NO.1 대상 교원임용 교육(온·오프라인 교원임용) 부문 1위

목차
제1장 통합교육
■ 한눈에 보는 이론 베이스맵
제1절 통합교육의 이해
01 정의
02 통합교육 유형
03 이론적 배경
 
제2절 협력
01 협력적 팀 접근
02 협력교수
 
제3절 교수적합화(교수적 수정)
01 교수적합화 유형
02 교수적합화 기제
03 교육과정 수정
04 교수적합화
 
제4절 또래교수와 협동학습
01 또래교수
02 협동학습
 
 
제2장 시각장애
■ 한눈에 보는 이론 베이스맵
제1절 시각장애 정의
01 정의
 
제2절 눈의 구조 및 원인별 교육적 조치
01 눈의 구조
02 원인별 교육적 조치
 
제3절 시각장애 평가
01 학습 진단
02 형식적 시각평가
03 학습매체 평가
04 특수한 교육활동 영역 평가
 
제4절 저시력아동 교육
01 시각 관련 용어
02 저시력아동 교육
 
제5절 맹아동 교육
01 촉각 활용
02 청각 활용
03 맹학생 보조도구
 
제6절 보행교육
01 방향정위
02 이동
 
제7절 점자
01 한글 점자
02 한글 점자 규정
 
 
제3장 청각장애
■ 한눈에 보는 이론 베이스맵
제1절 청각장애 정의
01 정의
 
제2절 청각기관 구조 및 청각장애 분류
01 청각기관 구조
02 청각장애 분류
 
제3절 청각장애 특성
01 언어발달 특성
02 지적능력
03 학업성취
04 사회적 적응
05 청각장애아동의 작동기억
 
제4절 객관적 청력검사
01 중이검사
02 이음향방사 검사
03 전기생리학적 검사
 
제5절 주관적 청력검사
01 음차검사
02 순음청력검사
03 어음청력검사
04 6개음 검사
05 유아 청각검사
 
제6절 구화법
01 보장구
02 청능훈련
03 독화
04 의사소통 전략
 
제7절 수어법
01 수어
02 수화의 종류
03 수어의 특징
04 수화소
05 지화
06 수화통역자 활용 시 유의점
 
제8절 그 외 언어교수법
01 토털 커뮤니케이션(TC)
02 이중언어-이중문화 접근법
 
제9절 농-맹
01 정의
02 청각시각장애인의 의사소통 방법
 
 
제4장 의사소통장애
■ 한눈에 보는 이론 베이스맵
제1절 의사소통장애 정의 및 용어
01 정의
02 용어
 
제2절 아동 언어발달
01 영아 초기 단계
02 영아 후기(12~24개월)부터 유아기까지
03 대화능력 발달
04 이야기능력 발달
 
제3절 신경장애
01 신경 말장애-말운동장애
02 신경 언어장애-실어증
 
제4절 조음·음운장애
01 정의
02 원인
03 진단 및 평가
04 조음오류와 음운오류 유형
05 교육
 
제5절 유창성장애
01 정의 및 유형
02 말더듬 원인
03 말더듬의 분류 및 특성
04 말더듬 중재
05 부모교육과 교사교육
 
제6절 음성장애
01 음성장애
 
제7절 언어장애
01 언어장애 용어
02 유형
03 교육
 
제8절 자발화 분석
01 개요
02 자발화 표본 수집
03 전사
04 발화 구분
05 분석