도서의 소개
김진구 전문상담 기본개념 1+2+3 3종세트

최신 기출경향을 반영한 기본이론과 다양한 학습요소까지!
전문상담교사 임용을 위한 필수 기본서

1. 과목별 평가영역과 내용요소를 기준으로 교재 구성
2. [한눈에 보이는 과목별 기출영역 분석표] 제공
3. 과목별 핵심 구조도로 쉽게 따라가는 구조화 학습
4. 최신 기출경향을 체계적으로 정리한 이론을 상세하게 설명하여 쉬운 이해 가능
5. 다양한 학습요소를 활용한 효과적인 기본 이론 학습 가능
6. [표준정규분포표], [HTP와 KFD의 해석] 등 심리검사 참고자료 수록

수록 [부록]
심리검사 참고자료
전문상담 과목별 평가영역

부가제공
해커스임용 teacher.Hackers.com
1. 본 교재 인강
2. 해커스 한능검 인강(수강권 수록)
목차



<제3권> 


  • 제11장 심리검사

    제1절 | 심리검사와 심리측정
    01 심리검사의 이해
    02 심리측정
    03 검사의 양호도
    04 문항 개발과 분석
    05 심리평가를 위한 면담

    제2절 | 객관적 성격검사 1
    06 MMPI-2 다면적 인성검사 소개
    07 MMPI-2 해석: 타당도 척도와 임상 척도
    08 MMPI-2 해석: 코드 유형별 해석
    09 새롭게 포함된 MMPI-2 척도들

    제3절 | 객관적 성격검사 2
    10 PAI(성격평가 질문지)
    11 SCL-90-R(간이 정신진단검사)
    12 16PF(다요인 인성검사)
    13 NEO-PI와 NEO-Ⅱ 성격검사
    14 CPI와 KPI 성격검사
    15 MBTI(성격유형검사)
    16 기질 및 성격검사(TCI)

    제4절 | 지능 및 인지기능검사 1
    17 지능과 웩슬러형 지능검사
    18 웩슬러 아동용 지능검사(K－WISC－IV)의 이해
    19 한국 웩슬러 아동용 지능검사(K－WISC－IV)
    20 한국 웩슬러 성인용 지능검사(K-WAIS－IV)
    21 한국 웩슬러 아동용 지능검사(K-WISC－Ⅴ)의 이해
    22 한국 웩슬러 아동용 지능검사(K-WISC－Ⅴ) 해석

    제5절 | 지능 및 인지기능검사 2
    23 KABC-Ⅱ: 한국 카우프만 아동지능검사 2
    24 신경심리검사
    25 기타 인지기능검사

    제6절 | 투사검사
    26 HTP(집-나무-사람) 검사
    27 로르샤흐검사
    28 TAT(주제통각검사)
    29 BGT(벤더 게슈탈트검사)
    30 SCT(문장완성검사)
    31 단어연상검사

    제7절 | 발달 및 적응검사
    32 발달검사
    33 적응행동검사

    제8절 | 행동평가 및 장애별 척도
    34 행동 평정 척도
    35 한국 아동 인성 평정 척도(KPRC)
    36 한국판 아동청소년 행동평가 척도(CBCL) 6-18
    37 인터넷 및 스마트폰중독 척도
    38 자폐증 관련 검사
    39 정서행동문제 관련 척도

    제9절 | 학습 관련 검사
    40 학습장애 관련 검사
    41 학습태도 및 학습종합검사

    제10절 | 평가자료 활용
    42 심리평가 보고서 작성

    제12장 특수아 상담

    제1절 | 특수아 상담의 기초
    01 특수아와 특수아 상담
    02 통합교육과 개별화교육계획(IEP)
    03 장애 아동 진단 및 특수교육대상자 평가과정

    제2절 | 장애영역별 상담
    04 지적장애 상담
    05 자폐 스펙트럼장애 상담
    06 주의력결핍 과잉행동장애 상담
    07 특정 학습장애 상담
    08 운동장애 상담
    09 의사소통장애 상담
    10 영재아 상담

    제3절 | 파괴적 충동조절 및 품행장애 상담
    11 적대적 반항장애 상담
    12 품행장애 상담

    제4절 | 특수아 상담의 실제
    13 특수아 부모 상담
    14 문제행동과 긍정적 행동지원
    15 미술치료
    16 놀이치료
    17 전환교육

    제13장 이상심리학

    제1절 | 이상행동의 분류와 평가
    01 DSM-5 장애 유형
    02 이상행동 관련 용어
    03 이상행동의 기준과 분류
    04 증상과 징후

    제2절 | 불안장애
    05 분리불안장애
    06 선택적 함구증
    07 특정 공포증
    08 사회불안장애
    09 공황장애
    10 광장공포증
    11 범불안장애

    제3절 | 우울장애, 양극성 및 관련 장애
    12 우울장애의 임상적 특징과 유형
    13 우울장애의 원인과 치료
    14 양극성장애

    제4절 | 강박 및 관련 장애
    15 강박장애
    16 신체이형장애
    17 수집광
    18 발모광 또는 모발뽑기장애
    19 피부뜯기장애

    제5절 | 외상 및 스트레스 사건 관련 장애
    20 반응성 애착장애
    21 탈억제성 사회적 유대감장애
    22 외상 관련 장애

    제6절 | 해리장애
    23 해리성 정체감장애
    24 해리성 기억상실
    25 이인성 또는 비현실감장애

    제7절 | 조현병 스펙트럼장애
    26 조현병
    27 망상장애
    28 기타 정신병적 장애

    제8절 | 신체증상 및 관련 장애
    29 신체증상장애
    30 질병불안장애
    31 전환장애
    32 인위성(허위성)장애

    제9절 | 급식 및 섭식장애
    33 신경성 식욕부진증
    34 신경성 폭식증
    35 폭식장애
    36 급식장애

    제10절 | 물질 관련 및 중독장애
    37 알코올-관련 장애
    38 비물질-관련 장애: 도박장애

    제11절 | 성격장애
    39 일반적 성격장애
    40 A군 성격장애
    41 B군 성격장애
    42 C군 성격장애

    제14장 심리학개론

    제1절 | 심리학의 이해
    01 심리학의 정의와 역사
    02 심리학 연구방법론
    03 연구윤리

    제2절 | 신경과학과 행동
    04 신경계의 기본 단위: 뉴런
    05 신경계의 구성
    06 뇌와 행동
    07 내분비계

    제3절 | 감각과 지각
    08 감각과 지각의 기본 개념
    09 시각: 감각과 지각처리
    10 청각: 감각과 지각처리
    11 지각과정

    제4절 | 의식과 변경 상태
    12 의식의 내용과 기능
    13 수면과 꿈
    14 마음에 작용하는 약물

    제5절 | 기억과 사고
    15 기억의 일반적 특징
    16 기억과정
    17 장기기억의 기억모듈과 회상
    18 망각의 원인
    19 기억 향상 전략
    20 사고와 문제 해결

    제6절 | 사회심리
    21 사회적 지각
    22 자기(Self) 이론
    23 사회적 관계
    24 사회적 영향
    25 집단에서의 행동

    제7절 | 동기와 정서
    26 동기에 대한 이해
    27 생리적 동기
    28 심리적 동기이론
    29 정서

    제8절 | 스트레스와 건강
    30 스트레스와 스트레스 이론
    31 스트레스 종합 모형

    제15장 교육심리학

    제1절 | 교육심리학의 기초
    01 교육심리학의 이해
    02 교육심리학의 연구방법

    제2절 | 지능, 창의성 및 학습양식
    03 지능에 대한 이해
    04 지능의 측정
    05 지능 관련 쟁점
    06 창의성에 대한 이해
    07 창의성의 측정과 훈련
    08 학습유형

    제3절 | 인지주의 학습
    09 인지주의 학습
    10 정보처리이론

    제4절 | 구성주의 및 문제 해결과 학습
    11 구성주의 학습이론
    12 문제 해결과 학습

    제5절 | 동기
    13 동기의 개념과 역할
    14 동기이론

    부록 1 | 심리검사 참고자료
    Ⅰ 표준정규분포표
    Ⅱ HTP와 KFD의 해석
    Ⅲ 학생정서 ㆍ 행동특성검사

    부록 2 | 전문상담 과목별 평가영역
    Ⅰ 심리검사 평가영역
    Ⅱ 특수아 상담 평가영역
    Ⅲ 이상심리학 평가영역
    Ⅳ 심리학개론 평가영역